LA classe 5B ha scelto di lavorare sugli spazi della biblioteca Pelandi. Analisi dello stato di fatto, interviste, riprese fotografiche, riflessioni su orari di apertura e offerta bibliografica; confronto con esempi di biblioteche contemporanee in diversi luoghi del mondo e progettazione della propria biblioteca ideale; elaborazione di una proposta progettuale condivisa per la biblioteca di quartiere da sottoporre all'amministrazione.